Hukuman Korporal menurut Perspektif Jurispruden

Sehingga kini, undang-undang Malaysia tidak memperuntukkan apa-apa kesalahan bagi mereka yang melaksanakan hukuman korporal baik di sekolah mahupun rumah, melainkan jika dilaksanakan itu menyebabkan kecederaan fizikal dan mental. Hal ini dikatakan demikian kerana dianggap sebagai suatu tradisi amalan diterima secara meluas dalam masyarakat pada hari ini. Di Malaysia, sebatan beberapa lain masih menjadi dengan panduan tatacara ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran contohnya menerusi Peraturan-peraturan Pendidikan (Disiplin Sekolah) 1959 Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) Bil. 8/1983. Walau bagaimanapun, kewajaran sebalik pelaksanaan sering dipertikaikan relevan untuk mampu memberikan kesan negatif kepada anak. Oleh sebab itu, penulisan penting mengkaji keperluan kerasionalan korporal, rumah sekolah. Kajian kualitatif menggunakan kaedah etnografi menganalisis mengaitkan pelbagai teori aliran pemikiran jurispruden, seperti sosiologi, naturalisme utilitarianisme, terhadap isu Hasil kajian mendapati bahawa dasarnya majoriti ahli jurispruden sekiranya kemudaratan Namun begitu, terdapat pengecualian pelajar anak bermasalah dihukum tujuan mendidik, tertakluk disediakan supaya penerima hukuman. Pelaksanaan hakikatnya mempunyai kebaikan keburukannya tersendiri, bergantung cara penerimaan tersebut. aspek pendidikan sosial, didapati lebih memberi impak positif pembentukan akhlak sahsiah